巧用逻辑知识 突破课文难点

语文学习从能力的角度而言是“听、说、读、写”，从知识的层面而言是“字、词、句、篇、语、修、逻、文”，字连成词，词连成句，句连成章，文章中又包含语法、修辞、逻辑、文采等要素。前者是隐性的语文，后者是显性的语文，提升语文素养，主要立足于此。而当下语文素养的提升主要依托课文，随着语文教学语感论的流行，基于课文学习的逻辑思维渐渐为语文学习所淡化，本文就谈谈显性语文中的逻辑对于课文学习的帮助。