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初中语文情境教学研究

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摘要情境教学法是指创建某种生动的情境，让学生充分感受特有的心理感触和氛围，促进学生深入理解知识的内涵和某种情感。初中语文课本选文精美，这些文章都表达了作者的某种情绪或志向。比如辛弃疾的《破阵子》表达了作者的爱国情怀；陶渊明的《桃花源记》表达了作者对一种美好生活的向往等。如果只通过教师分析和讲解，学生将无法深入地感受到作者的情感，

作者朱运梅

机构地区江苏泗洪县上塘中学

出处《中学教学参考》 2013年第34期47-47,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词情境教学法初中语文教学研究《桃花源记》《破阵子》语文课本爱国情怀美好生活

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2013年第34期

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