浅谈初中数学课堂教学的有效性

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摘要新课程实施几年来，倡导课堂教学有效探索与实践，不断提高课堂教学实效性．作为数学教师，要认真思考数学课堂教学的效率内涵，关注数学课堂中师生活动的有效性．让学生在获取数学知识的同时，形成数学能力、发展个性品质．下面结合多年的教学实践，结合对新课标的认识，谈谈自己在初中数学课堂上提高教学有效性的探索与实践．

作者马红

机构地区江苏滨海县蔡桥初级中学

出处《中学教学参考》 2013年第34期66-66,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学课堂教学教学有效性初中教学实践新课程实施教学实效性数学教师数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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