例谈初中化学课堂的结语艺术

俗话说：“编筐编篓，重在收口。”一个好的结语，有如咀嚼干果，品尝香茗，是整堂课的一个凝聚，是概括的高度深化，余音绕梁，令人回味无穷。课的结束，应该“课终情更浓，课完兴未尽”。初中化学有它独特的个性美，在课的结尾，教师应该利用自己的语言魅力，采用适合的结语方法，让学生感受到课堂的整体性，感受到化学的无穷魅力，从而逐步养成自觉反思、主动探索的良好习惯。教育学家夸美纽斯也曾说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”说的就是这个道理。