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基于人才培养的高中英语课堂导入方法探究 被引量:1

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摘要 良好的课堂导入方法,可以激发学生学习的兴趣,增加积极性和主动性,这有利于激活学生思维,有利于英语人才的培养。英语课堂教学的导入多种多样,要具体问题具体分析,根据新教材的不同类型、不同内容的课,选择理性和感性这两类导入方法,达到事半功倍的教学效果。
作者 刘颖
出处 《成才之路》 2013年第34期I0003-I0003,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

  • 1l汪胜光.利用文中插图进行导语设计[J].中小学外语教学,1998(3).
  • 2王晓宇.高中英语课堂教学导入技巧[J].学生双语报.2007(29).

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献5

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