数学学习中重视合作交流着力人才培养

数学学习是经历数学活动的过程，是学生用已有的知识处理新的任务，并建构自己的意义的过程，数学教学是从知识转化到数学活动的过程。《数学课程标准（2011版）》指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。