合格人才培养视野下学生英语运用能力分析

英语的学习与运用是密切相关的，在运用中学习，在学习中运用，英语水平就能够在不知不觉中得以提高。因此，教师应当将学生放置在语言的运用活动中去分析、感知、操练以及理解，从；漠拟交际再到真实交际，以使学生真正掌握及学会英语。所有的这一切，均需要依靠学生主观能动性的发挥，激发学生的学习兴趣，产生良好的学习动机，以及教师所创设的客观条件，强化学生对英语知识的运用。只有这样，才能够提高学生的英语运用能力，为社会培养合格人才。