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高中地理教学中探究学习能力的培养
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摘要
传统的地理教学,注重向学生传授书本知识,只要求学生记住、会做题,这已不适合时代的要求。时代要求我们培养基础知识扎实、思维敏捷、有开拓精神的人才。高中地理教学中,探究学习方式对于培养思维灵活、有创新精神的人才有很大的帮助。在地理教学中进行探究学习,要做到以学生为本,注重学生的个体差异,发挥学生主体性,培养学生的发散思维。本文着重探讨高中地理教学中探究学习能力的培养。
作者
范亚俐
机构地区
江苏省亭湖高级中学
出处
《成才之路》
2013年第34期59-59,共1页
Way of Success
关键词
高中地理教学
探究学习方式
能力的培养
以学生为本
学生主体性
书本知识
基础知识
思维敏捷
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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