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把握数学特点创新评价模式
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摘要
新课程倡导多元化的评价模式,倡导以人为本的评价模式。小学数学教师如何把握学科特点,优化评价模式,从而为数学教学注入新鲜血液呢?要注重考核内容的实用性,促进学生的全面发展;注重考核评价的开放性,培养学生的思维能力;注重考核评价多元化。构建评价新模式。
作者
陈小玲
机构地区
福建省安溪县剑斗中心学校
出处
《成才之路》
2013年第34期87-87,共1页
Way of Success
关键词
评价模式
实用性
开放性
多元性
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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