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因材施教:高中物理分层教学模式的探讨
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摘要
分层教学模式是一种建立在学生个体差异性理论基础上的新型的教学理念,在分层教学模式中,更容易发挥学生自身的个性特征和各种潜能,有利于学生个性化的发展。教师要结合高中物理学科特点,研究高中物理教学中实施分层教学模式需要注意的问题。
作者
陈永超
机构地区
江苏省大丰市新丰中学
出处
《成才之路》
2013年第34期95-95,共1页
Way of Success
关键词
高中物理
分层教学
个体差异
人才培养
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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成才之路
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