期刊文献+

门诊血糖规范化管理对糖尿病患者血糖控制的影响分析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 目的分析门诊血糖规范化管理对患者血糖控制的影响。方法 150例门诊2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各75例,观察组患者进行糖尿病宣教、饮食、运动和用药的规范化管理,对照组患者自行就医,6月后比较两组患者的血糖控制情况。结果管理结束后观察组FPG、2 hPG和HbA1 c水平显著下降;患者血糖和HbA1 c的达标率显著提高;血脂各指标水平也显著改善(P<0.05);对照组上述各指标无明显改变。结论通过健康宣教、对患者饮食、运动和用药进行规范化管理可有效控制血糖,提高血糖达标率,改善患者的血脂代谢,值得在临床推广。
出处 《当代医学》 2013年第36期80-81,共2页 Contemporary Medicine
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献34

  • 1张茂镕,马景孚,邱俊,沈庆辉,鄢志梅,龚鹤琴,李云涛,杨昭.昆明地区2型糖尿病危险因素病例对照研究[J].中国公共卫生,2004,20(12):1531-1532. 被引量:15
  • 2李俊,裘利芳,冯永航.2型糖尿病合并急性心肌梗死血脂代谢异常分析[J].浙江预防医学,2005,17(8):63-64. 被引量:9
  • 3楼继先,曹永葆,叶雄伟.糖尿病视网膜病变与血脂的关系[J].临床眼科杂志,2005,13(5):400-402. 被引量:9
  • 4Caramori ML, Mauer M. Diabetes and nephropathy [ J]. Curr Opin Nephrol Hypertens, 2003, 12 (3): 273-277.
  • 5Haffner SM, Lehto S, Ronnemaa T, et al. Mortality from coronary heart disease in subjects with type 2 diabetes and in nondiabetic subjects with and withoutprior myocardial infarction [J]. N Engl J Med, 1995, 339 (4) : 229- 234.
  • 6Laakso M. Dyslipidemia, morbidity, and mortality in non-insulin-dependent diabetes mellitus. Lipoprotein and coronary heart disease in non- insulin-dependent diabetes mellitus [J]. J Diabetes Complications, 2002, 11 (2): 137-144.
  • 7Niskanen L, Turpeinen A, Uusitupa MI, et al. Hyperglycemias and compositional lipoprotein abnormalities as predictors of cardiovascular mortality in type 2 diabetes: a 15-year follow-up from the time of diagnosis [J]. Diabetes Care, 1998, 21 (2): 1861- 1869.
  • 8Kilax B, Meynet MC, Garin MC, et al. The apolipoprotein epsilon 2 allele and the severity of coronary artery disease in Type 2 diabetic patients [J]. Diabet Med, 2001, 18 (6): 445-449.
  • 9laakso M,Lehto S.Epidemiology of risk factors for cardiovascular disease indiabetes and impaired glucose tolerance[J].Atherosclerosis,1998,17(Suppl):65-68.
  • 10Merta M, Reiterova J, Rysava R, et al. Genetics of diabetic nephropathy [J]. Nephrol Dial Transplant, 2003, 18 (Suppl) 5:24 - 25.

共引文献39

同被引文献9

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部