高职高考视域下的中职英语应用写作教学探索

本文针对备考高职高考英语新题型,从中职英语应用写作教学现状出发,依据错误分析理论,创新教学手段,提出在词、句、篇方面循序渐进对学生的高职高考英语应用写作进行有效辅导。