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PBL教学方法在护理学基础实验课程中的应用研究被引量：2

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摘要为了突破传统的教学模式,提高护理教学质量,笔者在惠州卫生职业技术学院2011级、2012级中等职业护理专业的护理学基础课程的部分章节采用了PBL教学法的策略,取得了良好的教学效果。PBL教学采用"先问题,后学习"的教学策略,在提高学生的学习积极性,提高学生对知识的应用能力,发挥学生的主体作用等方面有无比优势。

作者张伟强

机构地区广东省惠州卫生职业技术学院

出处《广东职业技术教育与研究》 2013年第6期159-160,共2页 Guangdong Vocational Technical Education and Research

关键词 PBL 护理学基础实验教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]

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广东职业技术教育与研究

2013年第6期

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