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让小学数学教学赢在细节
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摘要
小学数学课堂教学的成功可以好不夸张地说:赢在细节。本文想探究的是如何在小学数学课堂教学中,锤炼细节,让细节真正进发强大的力量,丰富学生的课堂生活,滋养学生的情感,润泽学生的生命。
作者
邱惠英
机构地区
连江县晓沃中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2013年第12期61-61,共1页
关键词
数学教学
小学
数学课堂教学
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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