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让学生在课堂中“动”起来
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摘要
在数学课堂教学中,教师要注重学生自我反思、质疑问难,注重学生的动手能力的培养,学习生活中的数学知识,创设良好的学习情境,有效调动学生学习的积极性和主动性,不断激发学习兴趣,引导学生积极参与课堂的全过程,让学生喜欢学习数学,使学生快快乐乐地获取知识,轻轻松松地在课堂的学习活动中“动”起来。
作者
欧志伟
机构地区
永安市第二实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2013年第12期63-63,共1页
关键词
数学课堂教学
学生
学习情境
数学知识
动手能力
学习兴趣
学习活动
全过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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