期刊文献+

品德与社会课程“教学做合一”教学模式探索 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 “教学做合一”,源自中国教育家陶行知的教学理论,视“教学做”为一体。“做”是核心,主张在做上教,做上学。
作者 林玉婷
机构地区 福州光明小学
出处 《福建基础教育研究》 2013年第12期105-105,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部