摘要
实现人的自由全面发展是教育的最终目的,也是高校学生事务管理的目的。分析建构主义理论对高校学生事务管理的启示,新形势下学生事务管理应以"学生发展需求"为核心,突出学生主体地位,充分发挥学生自主性、能动性,激发学生主动学习,提升学生事务管理的实效性,以提高学生综合素质。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2013年第12期86-89,共4页
Studies in Ideological Education
基金
2010年北京市教委北京市属高等学校人才强教深化计划课题"中西方高校学生事务管理体系差异性研究"
北京工业大学2011年度教育教学研究立项课题"基于建构主义的学生工作方法研究与实践"(项目编号:ER2011-C22)研究成果
