摘要
道德判断能力一方面反映了个体道德认知发展的水平,另一方面则受着个体道德价值观的制约。以德国道德教育心理学家林德的"道德判断测验(MJT)"为工具,通过对湖北和广东两个大省的实证研究,能够在一定程度上了解我国现阶段青少年的道德判断能力现状,同时从性别、年龄、居住地、政治面貌、学历、学习成绩、职业、父母文化程度等因素着手,能够寻找出影响个体道德判断能力的因素。应该通过学校、家庭、社会以及青少年自身的综合作用,来提高青少年的道德判断能力。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2013年第12期93-96,共4页
Studies in Ideological Education
基金
"中国博士后基金当代青少年道德判断能力及评价体系研究"(项目编号:20100471157)
国家留学基金青年骨干教师出国研修项目"中外青少年道德判断能力比较研究"(项目编号:201207150010)阶段成果