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完胜数学在课后
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摘要
听课是获得知识的主要途径,我们获得的各个学科的知识,主要是通过老师在课堂上讲授(包括在老师指导下的实践、实验课等)这一形式.但是要提高听课效果,不能仅仅靠短短几十分钟的课,我们需要把预习、听课、做作业、练习作为一个学习小周期去系统考虑,环环紧扣,互相促进.听完课后的“补”、“练”、“悟”等完善工作对巩固听课效果尤其重要.
作者
徐小平
出处
《新高考(高一数学)》
2013年第4期9-11,共3页
关键词
课后
听课效果
数学
实验课
小周期
“练”
“悟”
知识
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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