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PBL模式在护理学本科医学免疫学教学中的实践 被引量:12

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摘要 将免疫学基础理论与临床病例资料相结合进行PBL讨论式教学,能较好地激发学生的学习兴趣和主动性,使学生将理论知识与临床实际应用紧密相连,提高临床循证分析能力,同时促进学生对基础医学其他课程相关知识的学习和综合应用。
出处 《基础医学教育》 2013年第12期1045-1047,共3页 Basic Medical Education
基金 江南大学教师卓越工程基金资助项目(JGC2013140)
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参考文献8

二级参考文献30

共引文献92

同被引文献68

引证文献12

二级引证文献92

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