学科有效教学必须面对的三个问题——以中学历史学科为例

一说起＂有效教学＂,很多人都喜欢从具体的一节课进行考量,关注速度、收效与安全。很少有人从学科的角度进行整体思量,找到制约有效教学的根本性因素。