《经济数学基础12》教学案例评析

通过对电大开放教育的《经济数学基础12》教学过程若干案例的分析,寻找影响教学效果的一些原因是:数学基础差,工学矛盾突出,自主学习及网上学习困难,学习小组无法起相应作用等等。在此基础上提出一些对策:采用分层教学,强化学导互动,适当改变教学方法,用更加灵活的方式进行实践教学活动,提高持续的教学支持服务。