高中数学教学情境导入的实践与研究

高中数学教学情境导入的实践与研究,是针对传统"讲、练教学"对新课程"学生自主学习"的负面影响"、学生学习兴趣"的长期被忽视而提出的课题。它对于高中数学情境导入的教学实践,从特性、原则、途径、方法等角度进行了调查、体验、探讨、总结、归纳。同时,通过研究人教版数学教学内容的特点与要求,设计了大量认真贯彻情境教学思想的导入案例。