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高中生物高效课堂教学模式探究
被引量：
3
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摘要
传统的教学模式已不能适应当前培养高科技人才和合格公民的需要。"学案引导、自主学习、‘5+课间+40’"的教学模式,实现了学生的自主学习、合作探究,实现了高中生物课堂教学的高效。
作者
井丽娟
机构地区
临城中学
出处
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2013年第11期76-77,共2页
Educational Practice and Research
关键词
高中生物
高效课堂
教学模式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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2013年 第11期
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