期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
非物质文化遗产传承人才的学院培养模式探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
非物质文化遗产保护的重点是传承人才的培养。传统的非物质文化遗产的传承人才的培养模式受到了各种因素的影响无法继续,要使非遗传承后继有人,就必须与现在的教育模式——职业教育相结合。但是现在的教育学校教育模式有着这样或者那样的问题,本文就是针对存在的问题提出一些相对应的解决问题的措施。
作者
郭芳
机构地区
山西戏剧职业学院
出处
《湖北函授大学学报》
2013年第12期22-22,32,共2页
关键词
非物质文化遗产
传承人才
培养模式
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
57
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
2
1
吴平.
传承人当代生境与传承——基于黔东南非物质文化遗产传承人的调查研究[J]
.原生态民族文化学刊,2010,2(4):105-111.
被引量:31
2
许林田.
传承人:非物质文化遗产保护的核心载体[J]
.浙江工艺美术,2006,32(4):97-101.
被引量:28
二级参考文献
2
1
萧放.
关于非物质文化遗产传承人的认定与保护方式的思考[J]
.文化遗产,2008(1):127-132.
被引量:113
2
安学斌.
民族文化传承人的历史价值与当代生境[J]
.云南民族大学学报(哲学社会科学版),2007,24(6):18-22.
被引量:107
共引文献
57
1
金丽.
我国非物质文化遗产旅游利用方向研究[J]
.合作经济与科技,2009(3):8-9.
被引量:3
2
方一珊.
守望民族智慧——非物质文化遗产传承人初探[J]
.大众文艺(学术版),2009(21):156-156.
3
王新亮.
淮南非物质文化遗产保护存在的问题与对策[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2010(17):128-130.
被引量:3
4
阮艳萍.
数字传承人:一类遗产表述与生产的新型主体[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2011,32(2):50-54.
被引量:4
5
王亚贤,于帆,张明岗.
非物质文化遗产保护与传承“以人为本”的新模式[J]
.大众文艺(学术版),2011(17):278-279.
6
王媛,胡惠林.
中国非物质文化遗产安全的现状与反思[J]
.东岳论丛,2012,33(3):130-138.
被引量:21
7
何丙瑞.
商丘市音乐类非物质文化遗产保护与传承对策思考[J]
.延安职业技术学院学报,2012,26(2):13-14.
被引量:3
8
余继平.
基于传承人本体视角的非物质文化遗产活态传承初探——以武陵民族地区为例[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2012(2):19-21.
被引量:4
9
陈静梅.
我国非物质文化遗产传承人研究述评[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),2012(4):77-84.
被引量:35
10
余继平.
基于传承人本体视角的非物质文化遗产活态传承初探——以武陵民族地区为例[J]
.四川戏剧,2012(6):102-105.
被引量:10
同被引文献
7
1
石振怀.中国非物质文化遗产保护研究(上)[M].北京:北京师范大学出版社,2007.189.
2
马立婧.
培养高校非物质文化遗产传承人的探究——山东省非遗民间音乐例析[J]
.大舞台,2013(3):259-260.
被引量:4
3
卢德生,鲜耀.
高职教育:担起民族文化传承创新“使命”[J]
.教育与职业,2013(13):34-37.
被引量:3
4
普丽春.
少数民族非物质文化遗产教育传承的价值结构[J]
.学术探索,2013(8):108-112.
被引量:10
5
吴蓓琳.
微博学习共同体对学习者的影响[J]
.高教研究(西南科技大学),2013,29(3):37-39.
被引量:1
6
钱益汇,黄琎.
试论非物质文化遗产人才现状与培养机制[J]
.南京艺术学院学报(美术与设计),2013(5):132-137.
被引量:11
7
陈静静.
艺术类高职在非物质文化遗产传承与发展中的实践探索——以嘉定徐行黄草编为例[J]
.职业教育研究,2013(11):140-141.
被引量:3
引证文献
2
1
童铧彬.
高职工艺类专业非物质文化遗产教学体系的构建——以包装设计专业嵊州竹编教学体系为例[J]
.教育理论与实践(学科版),2015,35(6):26-28.
被引量:2
2
朱宇翔,吕广.
解析高校非物质文化遗产传习人的培育机制[J]
.西部皮革,2020,42(17):118-119.
被引量:1
二级引证文献
3
1
吴义祥,黎静萍,张宏阳.
东阳竹编手工艺融入高校产品设计课程的交互式教学模式研究[J]
.设计,2021,34(16):110-112.
被引量:5
2
田猛.
“非遗热”现象下非遗的保护与发展[J]
.天津美术学院学报,2020(6):81-82.
被引量:2
3
刘晓宏.
高职设计类专业非物质文化遗产传承人培养途径探析——以产品艺术设计专业为例[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(3):16-18.
被引量:3
1
糜毅,田叶,方明,蒋程遥.
非物质文化遗产传承融入高校教育的策略研究[J]
.新校园(上旬刊),2016,0(6):34-34.
被引量:1
2
陆冠臣.
非物质文化遗产与独立学院学生思想政治教育[J]
.时代教育,2012(23):53-53.
被引量:1
3
李莉.
民间文学学科建设与非物质文化遗产传承——以民族院校为例[J]
.湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2015,33(5):180-183.
被引量:1
4
朱秋华.
高校在非物质文化遗产传承中应采取的措施[J]
.山东商业职业技术学院学报,2012,12(6):28-31.
被引量:2
5
吴彬.
浙江非物质文化遗产传承教学基地建设初探[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2012,31(6):163-167.
被引量:10
6
李慧玲.
高校文化校园建设引入非物质文化遗产传承的若干思考——以花鼓灯健身舞为例[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(6):17-18.
被引量:1
7
姜南,付梅.
地方高校与本土非物质文化遗产传承——云南艺术学院“非遗”特色教育思考[J]
.中国培训,2015(05X):1-2.
被引量:5
8
张继荣,李洁.
非物质文化遗产传承创新背景下艺术设计类专业建设思路的探索[J]
.美术教育研究,2017(2):138-138.
被引量:5
9
赵明奇.
地方高校与非物质文化遗产传承——徐州高校“非遗”特色教育探讨[J]
.徐州工程学院学报(社会科学版),2009,24(6):62-64.
被引量:27
10
郑以墨,王阳.
论高校美术教育在非物质文化遗产传承与创新中的作用[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2011,13(8):75-78.
被引量:22
湖北函授大学学报
2013年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部