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COMET,科学的职业能力测评
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摘要
COMET职业能力测评的基础是一个三维能力模型,三个维度包括能力的要求维度、能力的内容结构维度和职业行动维度。在能力要求维度中,按照职业能力水平,分成了名义能力、功能性能力、过程性能力和设计能力四个层次。名义能力是职业能力水平的第一层次,要求学生具备概括性和概念性的基础知识,这些基础知识并不足以引导出专业化的行动。参照PISA在科学教育中“名义能力”的定义(即‘风险学生”所在的能力水平),
出处
《宁波城市职业技术学院学报》
2013年第4期66-66,共1页
关键词
职业能力测评
科学教育
结构维度
能力水平
基础知识
能力模型
能力要求
设计能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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