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论"过程主导"的高等教育质量观(节选)
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摘要
大学的目的何在?大学应陔秉持何种价值?对这些问题的一系列不同回答及其解决形成了高等教育质量观的三大传统,即社会本位论、个人本位论和知识本位论。究竟什么是高等教育质量.不同的人看法各异。本篇介绍的是“过程主导”的高等教育质量观。
出处
《宁波城市职业技术学院学报》
2013年第4期96-98,共3页
关键词
高等教育质量观
社会本位论
节选
个人本位论
大传统
大学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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宁波城市职业技术学院学报
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