错误——打开有效教学的另一扇窗

“人非圣贤，孰能无过。”教学过程本是学生认识和发展的过程．是学生由不懂到懂、从不会到会逐渐完善的过程。错误是学生学习过程中的产物。面对课堂中出现的种种错误，我们要把它当成一种难得的生成资源开发利用，为教学服务，使其成为打开有效教学的另一扇窗。