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大一学生学习主动性缺失原因探析及心理辅导策略
被引量:
1
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摘要
学习心理障碍、个人情绪因素、人际关系因素及高校管理不到位造成大一学生学习主动性缺失。应将培养学生基本适应能力和预防心理疾病作为相关心理辅导策略,创造积极的心理暗示环境,采取多种类心理辅导形式,同时变革大学课堂教学。
作者
谢小琴
张义妮
机构地区
昭通学院教育科学学院
出处
《内蒙古电大学刊》
2014年第1期60-63,共4页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
大一学生学习主动性缺失心理辅导
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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