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适应中学数学新课程标准的高等代数教学改革

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摘要中学数学新课程标准提出了很多全新的教育理念和教学模式，在内容上也有了较大的变化．而大学数学无论课程内容的深度、广度，还是教学的思想以及学习方法上，都与中学数学有较大差别，造成了大学数学与中学数学教学的衔接出现脱节现象．

作者张硕

机构地区天津师范大学津沽学院

出处《高师理科学刊》 2014年第1期19-19,共1页 Journal of Science of Teachers＇College and University

基金天津师范大学津沽学院教育科研项目(JK III0904523)

关键词中学数学教学新课程标准教学改革高等代数大学数学教学模式教育理念课程内容

分类号 O15-4 [理学—基础数学]

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