高校课堂教学效果不佳的原因和对策分析

文章指出当前高校课堂教学效果不佳的原因是学生学习效果的评价标准单一、高校教师招聘体制不合理、高校重科研轻教学以及高校教师对学生培养的目标不明确。要提高高校课堂教学效果,激发学生的学习兴趣,大学教师应该重视社会实践,不仅鼓励学生积极参与社会实践,同时自身也要加强对实务部门的了解,将课堂教学与社会实践有机结合起来,以提高课堂教学效果。