摘要
教学评价是大学英语教学中的重要环节。通过观察大学英语教学评价体系的现状可知形成性评价的可行性,从而进一步探讨了形成性评价所要遵循的原则和具体的实施方法,构建起一个以形成性评价为主,并与终结性评价相结合的全面科学的评价体系。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2014年第1期189-190,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
"英语国家级特色专业"项目研究部分成果
项目编号:TS12154