进一步推动“有培训”向“好培训”转变——访教育部教师工作司司长许涛

日前，教育部印发了《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》（以下简称《意见》）。从《意见》的字里行间，我们发现一些不同于以往中小学校长培训“悄然”的变化。那么，《意见》为什么要创新？它将给中小学校长培训工作带来哪些新的变革……带着这些问题，本刊采访了教育部教师工作司司长许涛。