期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“英语教学法”课程改革与学生思辨能力的培养
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"英语教学法"效果的好坏,直接关系到学生的专业发展。在对英语专业的学生进行职前培训的时候,一定要以教学理念的提升为核心内容。思辨能力的培养作为高校人才培养的重要指标,将得到越来越多的重视。本文针对"英语教学法"课程改革与学生思辨能力的培养进行探讨。
作者
陈完完
机构地区
福建林业职业技术学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2014年第1期100-101,共2页
English Square
关键词
英语教学法
课程改革
思辨能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
3
共引文献
322
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
王建卿.
“英语教学法”课程改革与学生思辨能力的培养[J]
.中国大学教学,2011(6):63-65.
被引量：31
2
李莉文.
试析英语专业技能课程与批判性思维能力培养的关系[J]
.中国外语,2010,7(6):68-73.
被引量：169
3
何其莘,黄源深,秦秀白,陈建平.
近三十年来我国高校英语专业教学回顾与展望[J]
.外语教学与研究,2008,40(6):427-432.
被引量：131
二级参考文献
16
1
何其莘,殷桐生,黄源深,刘海平.
关于外语专业本科教育改革的若干意见[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):25-29.
被引量：598
2
刘祥福,蔡芸.
浸泡式英语教学实验报告[J]
.现代外语,1997,20(3).
被引量：56
3
文秋芳,周燕.
评述外语专业学生思维能力的发展[J]
.外语学刊,2006(5):76-80.
被引量：492
4
高等学校外语专业教学指导委员会英语组.2000,《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》.北京:外语教学与研究出版社.
5
Genesee, F. Learning through Two Languages: Studies of Immersion and Bilingual Education [M]. Cambridge, MA: Newsbury House Publishers, 1987.
6
Weiner, Harvey S., Bazerman, Charles. Side by Side: A Multicultural Reader [Z]. Boston: Houghton Mifflin Company, 1993.
7
胡文仲,孙有中.突出学科特点,加强人文教育[A].孙有中主编.英语教育与人文通识教育[C].北京:外语教学与研究出版社,2008:138-146.
8
教育部.普通高中英语课程标准(实验)[Z].北京:人民教育出版社,2008.
9
秦秀白等.大学英语综合教程(1),(2)[Z].上海:上海外语教育出版社,2008.
10
杨立民等.现代大学英语听力(1),(2)[Z].北京:外语教学与研究出版社,2008.
共引文献
322
1
叶慧君,闫子光.
国际化外语人才培养的创新思路与实践[J]
.中国ESP研究,2023(1):96-102.
被引量：1
2
陶文彦.
英语专业学生思辨能力培养与教学改革策略探究[J]
.学园,2019,0(15):14-15.
3
高薇.
民办应用技术型大学英语教师学术写作与发表现状研究[J]
.现代英语,2020(23):87-89.
4
赵永健,余美.
课程思政视阈下英语专业学生批判性思维的培养路径[J]
.人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集,2019(1):43-46.
5
刘艳菊,胡啸博,葛继红,王梦瑶,袁萌,郝露露.
中医药思辨型学习探究[J]
.中国科技纵横,2018,0(10):201-202.
6
王嘉铭,孙二军.
英语专业综合课程开发模式探析[J]
.西安文理学院学报（社会科学版）,2010,13(2):72-75.
7
杜娟.
浅谈独立学院阅读课程教学中思辨能力的培养[J]
.文学界（理论版）,2012(10):345-345.
被引量：1
8
叶依群.
工科院校外语专业应用型人才培养模式探索[J]
.长春理工大学学报（自然科学版）,2010,33(11):103-104.
被引量：6
9
王小红.
地方本科院校英语课程改革背景下青年教师自主发展意识的提升[J]
.大家,2010(22):142-143.
10
高丽娟,张云霞.
培养思辨能力为导向的大学英语课堂设计研究[J]
.兰州学刊,2013(10):223-224.
被引量：6
同被引文献
12
1
范连颖.
课堂教学方法对英语专业学生思辨能力培养的影响研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2013,32(1):150-152.
被引量：9
2
伊蕊.
在跨文化比较中培养思辨能力——“中西文明比较”课堂教学案例分析[J]
.中国外语,2014,11(3):91-98.
被引量：42
3
杨红俊.
关于在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考[J]
.高等教育研究（成都）,2015,32(1):50-54.
被引量：13
4
张卫东,初胜华.
英语专业学生思辨能力分层培养的改革探索——以“英美概况”课程为例[J]
.教学研究,2015,38(1):22-27.
被引量：5
5
陈雪贞,石峰.
交际英语教学模式在高校英语教学中的挑战[J]
.黑龙江高教研究,2015,33(7):174-176.
被引量：13
6
徐天戍,夏蓓洁.
基于思辨能力导向的英美文学教学模式构建[J]
.合肥学院学报（社会科学版）,2015,32(5):108-112.
被引量：12
7
杨希燕,杨澂.
高校英语教师专业发展的改革与创新研究[J]
.东北师大学报（哲学社会科学版）,2015(5):246-249.
被引量：20
8
李伟,张梦军.
以英语社团为中心的高校英语教学研究[J]
.教育与职业,2016(11):94-96.
被引量：13
9
翟谧倩.
多元文化发展视角中高校英语教学体系的构建[J]
.黑龙江高教研究,2016,34(5):171-173.
被引量：10
10
杨帅.
人才复合型发展中高校英语教育模式新表征[J]
.黑龙江高教研究,2016,34(7):160-162.
被引量：4
引证文献
2
1
闫苏.
浅谈高校英语教学思辨能力的培养模式构建[J]
.英语广场（学术研究）,2018,0(4):47-49.
被引量：1
2
姚瑶.
解析“英语教学法”课程改革与学生思辨能力的培养[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(6):204-205.
二级引证文献
1
1
李倩.
混合式教学模式下英语教师思辨能力的提升路径[J]
.智库时代,2019,0(34):191-192.
被引量：2
1
周佳燕,胡月.
英语阅读课与英语专业学生批判性思维[J]
.校园英语,2014,0(23):14-15.
2
杨桂兰.
师范院校高级英语教学策略分析[J]
.长春师范学院学报,2006,25(4):152-154.
3
刘明君.
关于新形势下“大学语文”教学的思考[J]
.成都纺织高等专科学校学报,2004,21(1):50-52.
被引量：2
4
刘凤娟.
基于跨文化交际的大学日语教学[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(11):356-356.
5
李少平.
新疆高校汉语专业课程设置改革探讨[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2009,18(2):74-77.
6
阮全友,雷小川,陈奇敏.
师范院校英语教师职前培训所面临的新问题——对黄冈市初中英语教师现代教育技术能力的调查[J]
.外语教育,2003(1):77-80.
被引量：1
7
罗平良.
大学语文教学方法探索[J]
.广西轻工业,2008,24(9):185-186.
被引量：4
8
牛立忠,龙慧.
新形势下高校日语人才培养之问题与对策[J]
.吉林广播电视大学学报,2013(2):143-143.
被引量：2
9
王友良.
高新技术产业发展对外语人才的要求与培养[J]
.河南职业技术师范学院学报,2004,32(3):97-98.
10
徐竹棉.
浅议高校的文学教育[J]
.语文建设,2012,0(11X):49-50.
被引量：1
英语广场（学术研究）
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
