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高中英语阅读课中的词汇教学
被引量:
6
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摘要
词汇在阅读中的分量很重,有时一个关键的词就能表达文章的中心思想。传统的阅读课教学中,老师比较注重单词记忆和对文章大意的总结,对词汇的关注比较少。因此不少学生不能及时领会讲话人所表达的意思,在与他人交流时,不能找到合适的词来表达,英语能力无法提高。笔者认为老师要在阅读中加强学生对词汇的练习,俗话说"书读百遍,其义自现",学英语词汇也是如此,需要在阅读中掌握词汇的不同意义。
作者
董军红
机构地区
江苏省射阳县高级中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2014年第1期143-144,共2页
English Square
关键词
阅读课
词汇教学
高中英语
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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