基于儿童立场丰满数感的策略

课堂现状随想——数感培养的误区何谓“数感”？新课标中指出，数感主要表现在：理解数的意义，并能用多种方法来表示数；能在具体情境中把握数的相对大小；能用数来表达和交流信息；能为解决问题选择恰当的算法；能估计运算结果，并对结果的合理性作出解释。