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让好奇心在小学数学课堂闪光
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摘要
培根说:“知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。”好奇是人的本性,是人类进步的重要动力。教育的任务之一就是把学生的源于本能的好奇转化为探究热情,从而引导学生在探究中成长,在探究中体会人生的快乐。
作者
孙志新
机构地区
江苏盱眙县旧铺实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2014年第1期44-45,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
好奇心
数学课堂
小学
引导学生
人的本性
人类进步
快乐
知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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