摘要
在中国高等教育体制改革中,单一机制改革对行业性、特色性很强的警校发展效能已经有限,系统科学的充分利用可以安全、有效、正确地推进警校教学质量管理开发。系统视域中教学质量管理变革的直接效用是警校和社会整体发展。系统视域中"打包式"机制设计:如导师组制,学习、科研、实践一体化建设和教学系统社会化等,可实现警校变革的"最小震荡"、教学质量管理的最小成本和最优化产出,并改善警校和社会发展的相互促进。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第2期39-40,共2页
Education and Vocation
基金
2012河北省高等教育教学改革研究项目"清单式创新型教学模式的理论和实践研究--基于应用型人才培养的本科课程开发"的阶段性研究成果。(项目编号:2012GJJG132)
