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基于CDIO模式的VB程序设计课程教学改革与实践 被引量:13

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摘要 VB程序设计课程是高校非计算机专业的主要基础课程,对大学生计算机应用能力的培养起着重要的作用。文章分析了目前VB教学中存在的主要问题,以"构思、设计、实施、运作"的CDIO工程教育理念为指导,从教学模式、课堂教学和实践环节等方面进行了深入的研究,并提出了具体的实施方案。通过实践,取得了良好的教学效果。
作者 张娟
出处 《教育与职业》 北大核心 2014年第2期133-134,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献8

  • 1Lawrence Lessig, CODE version 2.0, BASIC BOOKS, 2006.
  • 2Stephen R. Covey, THE 7 HABITS OF HIGHLY EFFECCTIVE PEOPLE, Simon & Schuster New York, 2004.
  • 3Kent Beck, Extreme Programming Explained: Embrace Change, Addison - Wesley, 2000.
  • 4Edward F. Crawley: Rethinking Engineering Education, Springer, 2007,p. 3, 32, 109.
  • 5P. Cousot and R. Cousot, The Verification Grand Challenge and Abstract Interpretation, In Verified Software: Tools, Theories, Experiments, LNCS 4171, Springer-Verlag, Berlin, pp. 227-240.
  • 6Tony Hoare, Jifeng He, Unified Theories of Programming, Springer, January 1997.
  • 7E.Crawley etc."Rethinking Engineering Education"[]..2007
  • 8李曼丽.用历史解读CDIO及其应用前景[J].清华大学教育研究,2008,29(5):78-87. 被引量:208

共引文献1667

同被引文献50

引证文献13

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