兴趣——课堂的原动力

教育心理学研究表明：只有一个人承载了某种欲望，才具备做好这件事的前提。同理，教师在教学中使学生产生强烈的探究知识的欲望，学生才会在愉快的情绪中高效达成学习目标。所以，激发学生兴趣就是课堂高速运转的原动力。