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走出英语阅读教学的藩篱
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摘要
阅读教学是小学英语教学的重要内容,在各学段的教学内容中均占据着较大的比重。但透过当下英语阅读教学的现状,不难发现,小学英语阅读教学存有较多的误区,不同程度地制约了学生英语阅读水平的提高,笔者对此作出了简要的分析,并提出了自己的想法。
作者
王美琴
机构地区
江苏南通市如东县洋口镇洋口小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第12期41-42,共2页
关键词
英语阅读教学
小学英语教学
英语阅读水平
教学内容
学段
学生
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2013年 第12期
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