推进农村学校课题研究的策略分析

随着新课程改革的全面实施，学校教育教学的管理工作，教师的教育教学工作出现了新情况和新困难。这些新困难严重制约着学校和教师自身的发展，实施课题研究是解决这些困难最有效的方法。实施课题研究既有利于学校的发展、壮大，又有利于教师由工匠型向科研型方向成长。从最近几年课题立项的情况来看，城市学校承担的课题占课题总数的99%，形成了一枝独秀现象，而农村学校承担的课题几乎是空白。这种现象，通常是以下三种原因造成的。