摘要
每所学校里总有一些不太听话的班主任，那些不听话的班主任总让一些领导感到特别恼火。在日常管理工作中，我们有时会看见一些校长针对不听话的班主任大嗓门、横眉立眼、拍着桌子骂人，甚至引发激烈的争辩与冲突。诚然，从领导的角度来看，不听话的班主任难免影响工作上的积极配合，影响管理措施的全局性实施与推进。但是，那些不听话的班主任表面上的叛逆并非完全代表着工作实质上的对立，更不能全部意味着管理革新的阻碍，那么他们为什么不听话呢？除了极个别教师跟领导闹情绪、性格倔强、自高自负等情况外，更多的不听话的班主任是因为他们不服领导的“话”，或者他们心里有“话”，也就是说他们有自己的理解，有个人的思想，所以不盲从。因此，如果从班主任角度来看，那些不听话的班主任往往并非庸师，而是有个性、善思敢为的人。
