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论高校班级内涵建设
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摘要
常言道:“活到老,学到老。”知识是人类进步的阶梯,而学校教育是知识传播的主要途径,班级则是其基本单位,作为教育教学的主要阵地,班级内涵建设显然是核心工程。
作者
梁红霞
机构地区
湖北医药学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2013年第12期30-31,共2页
关键词
高校班级
内涵建设
知识传播
人类进步
学校教育
基本单位
教育教学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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