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论高校班级内涵建设

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摘要 常言道:“活到老,学到老。”知识是人类进步的阶梯,而学校教育是知识传播的主要途径,班级则是其基本单位,作为教育教学的主要阵地,班级内涵建设显然是核心工程。
作者 梁红霞
机构地区 湖北医药学院
出处 《教书育人(高教论坛)》 2013年第12期30-31,共2页
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