以文化元典为载体 加强学校人文教育

一、关于＂学校人文教育＂的认识 谈到学校人文教育,对于＂人文＂的概念把握是无法避开的。关于＂人文＂的定义,去＂百度＂搜索,可谓是五花八门。针对师生员工的学校＂人文＂,笔者认为,要把＂人文＂二字分开来理解,＂人＂就是要关心人——师生员工素质的发展,＂文＂就是要关注＂文＂——人类的文明和文化的传承和发展。