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如何提高大班幼儿赏识他人的能力
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摘要
本文以幼儿赏识他人能力的现况调查为基准,结合大班幼儿的年龄特点,根据幼儿已有生活经验,以开展"亮出你的手指来"系列活动为主线,通过创"无声"—小小手指亮出来、畅"亮点"—赏识你说出来、评"亮眼"—进步之星找出来、架"桥梁"—好宝贝动起来等系列活动,提供感受、发现、赏识他人优点的平台,提升幼儿赏识他人的能力。
作者
周利咪
机构地区
浙江省杭州采荷第二幼儿园教育集团
出处
《上海教育科研》
北大核心
2014年第1期80-81,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
赏识教育
赏识他人
赏识卡
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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