健康教育对糖尿病患者护理效果的影响

目的：探讨健康教育在糖尿病患者护理中的应用效果。方法：选取我院自2010年1月～2011年1月收治的88例糖尿病患者，随机将其分为护理组和常规组，各44例，给予常规组患者常规护理，并在此基础上给予护理组患者健康教育，对2组患者护理护理前后血糖情况、疾病知识认知率及护理满意度进行对比。结果：2组患者护理前血糖情况相比无显著差异，护理后护理组患者明显优于常规组，（P〈0．05），护理组患者的疾病认知率明显优于常规组，（P〈0．05），护理组患者的护理满意度明显优于常规组，（P〈0．05）。结论：将健康教育应用到糖尿病患者的护理干预中，有助于改善患者血糖情况，提高患者对糖尿病知识的认知率，同时还有助于提高患者的护理满意度，有利于改善护患关系，临床效果显著，值得推广和应用。