“学生成长导师制”在德育工作中的实施

“导师制”是指导个人或小组的一种制度，导师对学生负有教学和辅导的责任。一般每一位导师负责指导一名或数名学生。我校从2004年开始实施朋友式谈话的师生交往模式，并逐渐过渡到学生学业成长计划指导，经过不断探究与完善，逐步形成了如今的高中生成长导航系统。