摘要
悦悦和碧漪是我执教班级里的一对好朋友,但学习基础非常薄弱,成绩一直在班级中垫底。于是,我在课后有意识地接近她们,从交流中渐渐了解到这是两个渴望引起教师关注却又怕被教师关注的学生。于是,我和她们约定,每天下午放学后到我的办公室里来,我和她们一起整理以前学习过的内容,争取用最短的时间把前面缺的课补上来。而在给她们补习的时候,为了能让她们的情绪稍微放松一点,我也会和她们开一些小玩笑,没想到,这天晚上她们给了我一个小小的惊喜。
出处
《现代教学》
2014年第1期129-129,共1页
Modern Teaching