期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
老师原谅你了
下载PDF
职称材料
导出
摘要
良好的“教”与“学”离不开和谐的师生关系。在现实的教学中,我们受到“应试”的影响,过度重视学生的成绩,对学习成绩好的学生表现出喜爱,而对“问题学生”的教育方式多是直接批评,使他们的自信心受损。雨果说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”面对特殊学生,理解与宽容是良好师生关系的助推器。
作者
刘柳
机构地区
上海市宝山区第三中心小学
出处
《现代教学》
2014年第1期142-142,共1页
Modern Teaching
关键词
理解和宽容
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈明耀.
表扬式的批评[J]
.广东教育(综合版),2005(9):23-23.
2
王丹.
我是差生我怕谁[J]
.广东第二课堂(小学版),2006(5):40-41.
3
张子涵.
趣味情景1+1[J]
.中学生天地(高中学习版)(C版),2009(4):51-52.
4
毛伟琴.
把愿望挂在“给予链”上[J]
.河南教育(基教版)(上),2007(2):34-34.
5
王新杰.
小学班主任管理的语言艺术[J]
.教书育人(教师新概念),2016(12):74-74.
6
吴友智.
教育中的“宝塔糖”[J]
.中国德育,2009,4(4):86-87.
7
李春辉.
保护后进生的自尊心[J]
.广东教育(综合版),2004(6):18-18.
8
彭克群.
赏识教育,激励孩子进步[J]
.读写算(教育导刊),2013(15):135-135.
9
徐静.
换个角度批评[J]
.福建教育(小学版)(A版),2010(2):12-13.
10
薛茂红.
让突发事件消解于无痕之中[J]
.河南教育(基教版)(上),2012,0(1):27-28.
现代教学
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部